“你是谁，你能做什么?”、“降落伞应该包含哪些部分?”、“制作降落伞需要什么流程?”在北京四中雄安校区的实践课堂上，一个数字人AI一体机在教室中央引人注目，老师和学生们争相向名叫“小优”的“数字老师”提问。屏幕中的“小优老师”身形整洁，正身着白色衬衫，一脸微笑、不急不缓地回答学生们的问题，这是世优科技自主研发的AI数字人多模态交互系统“世优波塔”结合教育教学数据库，打造的“AI数字教学助手”。
据北京四中老师介绍，“‘数字教学助手’能够基于课堂主题，自动回答学生们的疑问，协助真人教师进行教育教学和课堂管理工作。”
在教育数字化转型的关键时期，人工智能技术的发展至关重要，让AI数字人的各种应用场景能够落地校园。在公开课上，“数字助手”会用多模态形式展示课件及教学内容，为课堂增加创意性及互动性;外文课上，“数字翻译”会实时切换各种语言进行教学并对学生发音进行纠正……AI走进日常课堂，成为老师传道授业的得力助手，为传统教育带来全新体验。
6月6日，全新的世优波塔AI数字人系统重磅发布，本次推出的世优波塔，以世优科技多年积累的全栈数字人技术为基础，致力于打造人工智能时代有温度的多模态人机交互界面。世优波塔支持3D数字人和2.5D数字人，搭配个性化的声音服务，为不同教育教学场景应用提供满意的交互形象支持。
以世优波塔为核心的AI数字教学助手，能够更好地建造学生与课堂之间互动的桥梁，满足学生知识获取与情感交流的需求，帮助教师提升教学效率和课堂体验。总体来说，世优波塔在教育教学方面的应用，分为以下三部分。
智能化教学互动
AI驱动的数字化教育助手，帮助教师更好地进行教学工作。AI数字教师在线上线下能够实现全天候、无界限的知识传授与问题解答，即时响应学生提供精准的答案，并主动进行补充讲解引导学生深入思考问题，从而缩短了知识获取的时间成本，优化了学习环境中的信息交流流程，同时，AI数字教师在讲解时利用图片、视频、全息等多种形式呈现多模态课件内容，使学生用户更好地理解和接受知识。“真人+AI数字人”教学模式，可以智能管理教学秩序，使得老师同学更加专注于课堂，极大降低落地数字化教学的实践门槛。
数字化内容打造
通过为名师打造数字IP、复刻真人数字化形象等，进行数字化课程快速生成，节省了前期课件制作、老师备课、现场协同拍摄、后期剪辑等复杂的流程，有效缩短系列课程打造的生成周期与成本。
在高校宣传方面，通过常态化AI数字人内容制作，从招生政策解读提示、学校教师介绍、教学案例等多角度多层次，对高校的自媒体矩阵进行内容推广，还支持AI教育主播多平台、长时间、自动化直播，智能弹幕互动，提升了教育宣传效率与覆盖面。
个性化讲解
在高校、教育机构的校史馆、展示厅等场所，或在校园辩论赛事及多样的社团活动中，AI数字人通过高分辨率的数字大屏或数字人AI一体机等设备，扮演智能讲解员的角色，根据不同的受众需求和环境变化，动态调整其解说内容与风格，实现个性化、精准化的信息传递。这种创新应用融合了AI数字人的最新成果，为参观者、参与者提供了沉浸式的讲解传播与交互体验。
无论是人工智能、数字人等技术与教育的融合，还是数字化教育的战略，最终目标都是为了“回归教育的本质”，AI数字人作为前沿的智能辅助教学工具，与高校、教师、家长一起，共同推动传统教育模式向更灵活、高效、个性化的未来迈进，将知识传递给每一个学生，让人才的点点星光，汇成璀璨星河。
